小学生总体国家安全观领悟
市法治报告团 胡志彬
同学们，今天我们试着学习领悟“总体国家安全观”这样一个比较深奥难懂的概念。
要理解“总体国家安全观”，先要从“国家安全”说起。
一、什么是国家安全
（导入）同学们都知道，我们每个人都要注意个人安全。
小学生要注意哪些方面的安全呢？
（提问，学生回答）
（总结）小学生的安全问题概括起来主要就是两个方面：人身安全和财产安全。
具体点说，小学生的安全问题有很多内容：在吃、穿、住、用、行、娱、医等各个方面都要注意安全，在居家、上学、游玩等各个地方都要注意安全。
吃：不洁食物不能吃；来源不明食物不能吃。
穿：冬季防寒防冻；夏季防暴晒；衣服上不要有带状物。
住：房屋安全；财物安全；爬高下低；窗外伸头。
用：用品安全；用火、用电、用气、用水安全。
行：交通安全。
娱：游乐场安全。
医：用药安全。
居家：防火、防骗、防触电。
上学：防滑、防撞、防打闹。
游玩：防动物袭击，防意外事故。
可见，我们作为一个小学生，都有很多方面的安全注意事项。
那么，由许许多多的人组成的国家是不是也有安全问题？国家的安全问题是不是更多呢？
（提问，学生回答）
（总结）与个人安全主要是人身安全和财物安全不同，国家安全的含义要复杂得多。
国家安全既有内部安全也有外部安全，既有领土安全也有公民安全，既有军事安全也有经济安全，如此等等，非常之多。
我们国家有一部《国家安全法》，是专门规范国家安全工作的法律。
《国家安全法》第2条规定：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
这个定义一定把大家看晕了。
不要紧，我们慢慢思考思考还是可以领会的。
首先，国家安全是一种状态。
什么状态才是安全呢？没有危险的状态是安全的，不受威胁的状态是安全的，这两种情况都满足了就是安全的。
国家没有危险，国家不受威胁——这种威胁可以是来自外部的，也可以是来自内部的，这样国家就是安全的。
其次，国家安全还是一种能力。
上面说的两种安全状态都是静态的，是当前的。如果从动态的视角、历史发展的视角看问题，国家安全还需要有保障持续安全状态的能力来保证。如果没有这种能力，国家安全就不能持续，过一段时间就会出现安全问题。
第三，国家安全保护的领域主要有6个方面。
这6个领域是：国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益。
可见，国家安全包含的领域很广，内容很多。
以上我们学习了国家安全这个概念。
下面，我们一起讨论一下我们国家现在有没有安全问题。
二、我国面临哪些安全问题？
（分组讨论，各组推荐一名同学回答）
（总结）我国面临的安全问题有很多：
政治安全：敌对势力反对中国共产党、反对社会主义
军事安全：美军“自由航行威胁”。
国土安全：南海问题，中印边境问题。
经济安全：美国“脱钩断链”。
社会安全：重大事故。
网络安全：网络攻击。
生物安全：外来物种入侵。
金融安全：个别银行问题。
文化安全：历史虚无主义。
科技安全：间谍窃密。
粮食安全：种子问题。
生态安全：沙漠化荒漠化，气温升高。
资源安全：油气运输通道安全。
核安全：核电站核泄漏问题。
海外利益安全：索马里海盗问题。
太空安全：空间站受到威胁。
深海安全：合理利用深海资源权力保障问题。
极地安全：极地科考站安全问题。
人工智能安全：人工智能控制人类问题。
数据安全：数据外泄，数据犯罪。
可以看出，国家安全面临的问题非常多。所以，维护国家安全非常不容易。
那么，应该怎样维护国家安全呢？
（提问，学生讨论后回答）
（总结）可以看出，同学们对这个问题都有自己的思考，想法多种多样、各不相同，那我们国家到底应该怎样维护国家安全呢？
要想弄清楚这个问题，我们必须搞明白“总体国家安全观”这个概念。
三、为什么要坚持总体国家安全观
“总体国家安全观”，是习近平总书记、我们敬爱的习爷爷提出的一个重要思想。怎么理解这个概念、这个思想呢？
通过前面的讨论交流，我们已经知道，国家安全涉及的领域非常多，所以，维护国家安全不是一件事、不是一个人或一个单位就能干得了的事，而是一件非常复杂、涉及方方面面的大事难事，必须进行总体谋划、通盘设计，把各方面的人都调动起来，把各方面的事都考虑进来，这样才能应对和解决各领域的众多安全问题。
总体国家安全观，就是从总体上、从全局上思考谋划国家安全的思想观念。
总体国家安全观，关键是“总体”，就是要坚持大安全理念。
在内容上涵盖20个大的领域，即政治安全、军事安全、国土安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、太空安全、深海安全、极地安全、生物安全、金融安全、粮食安全、人工智能安全、数据安全等。当然，这20个领域是当前的认识，以后还会不断动态调整的。
在方法上要做到“五个统筹”，即：
统筹发展和安全；
统筹开放和安全；
统筹传统安全和非传统安全；
统筹自身安全和共同安全；
统筹维护国家安全和塑造国家安全。
总体国家安全观，核心要义是“十个坚持”，就是要全方位维护国家安全。
在落实上，要做到“十个坚持”，即：
坚持党对国家安全工作的绝对领导；
坚持中国特色国家安全道路；
坚持以人民安全为宗旨；
坚持统筹发展和安全；
坚持把政治安全放在首要位置；
坚持统筹推进各领域安全；
坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；
坚持推进国际共同安全；
坚持推进国家安全体系和能力现代化；
坚持加强国家安全干部队伍建设。
“总体国家安全观”，是一个重大的理论创新，大大深化了我们对国家安全的认识。过去，国家安全主要指的是政治安全、军事安全、国土安全、经济安全等内容，现在，国家安全的内容大大扩展了，像太空安全、极地安全、深海安全、数据安全等都是全新的内容。
学习了“总体国家安全观”，我们就知道了今天的国家安全包括哪些内容、应该怎样去维护。
下面我们还要再思考一个重要的问题，那就是国家安全到底由谁来维护呢？
四、国家安全谁来维护？
（提问，讨论后回答）
（总结）同学们已经找到了很多维护国家安全的人和单位。
我们找的准不准、全不全呢？
看看我们国家的法律是怎样规定的。
《国家安全法》第十一条规定：中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。
可以看出，所有公民都有维护国家安全的责任和义务，所有单位都有维护国家安全的责任和义务。维护国家安全，没有人、也没有单位可以置身事外。
我们虽然是小学生，但我们是中华人民共和国公民，所以，我们也承担着维护国家安全的责任和义务。
公民如何维护国家安全呢？
我们先来看看法律是如何规定的。
《国家安全法》第七十七条规定：公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：
（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；
（二）及时报告危害国家安全活动的线索；
（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；
（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；
（五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；
（六）保守所知悉的国家秘密；
（七）法律、行政法规规定的其他义务。
任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。
这些要求看上去还是有点大而空、有点抽象。不要紧，我们从小学生的角度来谈一谈如何维护国家安全。
我们作为小学生，能为维护国家安全做什么呢？
（提问，学生讨论后回答）
（总结）同学们找到了我们小学生能够做的很多事。
（1）照片不能任性拍，更别任性晒。
（2）发表言论不违法，造谣生事定被罚。
（3）电脑内外网不混用，网络攻击要防范。
（4）合法经营受保护，违法东西不买卖。
（5）境外旅游要谨慎，行李箱里不乱塞。
（6）可疑线索不隐瞒，及时举报别犹豫。
（7）遵守交通规则，红灯绝不乱闯。
（8）拥抱阳光，反对邪教。
（9）安全教育不能少，认真学习长知识。
课堂小结：
今天这节课，我们重点学习的是“总体国家安全观”。
通过学习，我们知道了今天的国家安全内容非常多，任务复杂繁重，我们国家的安全形势依然严峻、不能掉以轻心，我们必须贯彻总体国家安全观，坚持大安全理念，全方位做好国家安全工作。
我们小学生是国家的小主人，也承担着维护国家安全的责任和义务，要积极主动维护国家安全。
要理解“总体国家安全观”，先要从“国家安全”说起。
一、什么是国家安全
（导入）同学们都知道，我们每个人都要注意个人安全。
小学生要注意哪些方面的安全呢？
（提问，学生回答）
（总结）小学生的安全问题概括起来主要就是两个方面：人身安全和财产安全。
具体点说，小学生的安全问题有很多内容：在吃、穿、住、用、行、娱、医等各个方面都要注意安全，在居家、上学、游玩等各个地方都要注意安全。
吃：不洁食物不能吃；来源不明食物不能吃。
穿：冬季防寒防冻；夏季防暴晒；衣服上不要有带状物。
住：房屋安全；财物安全；爬高下低；窗外伸头。
用：用品安全；用火、用电、用气、用水安全。
行：交通安全。
娱：游乐场安全。
医：用药安全。
居家：防火、防骗、防触电。
上学：防滑、防撞、防打闹。
游玩：防动物袭击，防意外事故。
可见，我们作为一个小学生，都有很多方面的安全注意事项。
那么，由许许多多的人组成的国家是不是也有安全问题？国家的安全问题是不是更多呢？
（提问，学生回答）
（总结）与个人安全主要是人身安全和财物安全不同，国家安全的含义要复杂得多。
国家安全既有内部安全也有外部安全，既有领土安全也有公民安全，既有军事安全也有经济安全，如此等等，非常之多。
我们国家有一部《国家安全法》，是专门规范国家安全工作的法律。
《国家安全法》第2条规定：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
这个定义一定把大家看晕了。
不要紧，我们慢慢思考思考还是可以领会的。
首先，国家安全是一种状态。
什么状态才是安全呢？没有危险的状态是安全的，不受威胁的状态是安全的，这两种情况都满足了就是安全的。
国家没有危险，国家不受威胁——这种威胁可以是来自外部的，也可以是来自内部的，这样国家就是安全的。
其次，国家安全还是一种能力。
上面说的两种安全状态都是静态的，是当前的。如果从动态的视角、历史发展的视角看问题，国家安全还需要有保障持续安全状态的能力来保证。如果没有这种能力，国家安全就不能持续，过一段时间就会出现安全问题。
第三，国家安全保护的领域主要有6个方面。
这6个领域是：国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益。
可见，国家安全包含的领域很广，内容很多。
以上我们学习了国家安全这个概念。
下面，我们一起讨论一下我们国家现在有没有安全问题。
二、我国面临哪些安全问题？
（分组讨论，各组推荐一名同学回答）
（总结）我国面临的安全问题有很多：
政治安全：敌对势力反对中国共产党、反对社会主义
军事安全：美军“自由航行威胁”。
国土安全：南海问题，中印边境问题。
经济安全：美国“脱钩断链”。
社会安全：重大事故。
网络安全：网络攻击。
生物安全：外来物种入侵。
金融安全：个别银行问题。
文化安全：历史虚无主义。
科技安全：间谍窃密。
粮食安全：种子问题。
生态安全：沙漠化荒漠化，气温升高。
资源安全：油气运输通道安全。
核安全：核电站核泄漏问题。
海外利益安全：索马里海盗问题。
太空安全：空间站受到威胁。
深海安全：合理利用深海资源权力保障问题。
极地安全：极地科考站安全问题。
人工智能安全：人工智能控制人类问题。
数据安全：数据外泄，数据犯罪。
可以看出，国家安全面临的问题非常多。所以，维护国家安全非常不容易。
那么，应该怎样维护国家安全呢？
（提问，学生讨论后回答）
（总结）可以看出，同学们对这个问题都有自己的思考，想法多种多样、各不相同，那我们国家到底应该怎样维护国家安全呢？
要想弄清楚这个问题，我们必须搞明白“总体国家安全观”这个概念。
三、为什么要坚持总体国家安全观
“总体国家安全观”，是习近平总书记、我们敬爱的习爷爷提出的一个重要思想。怎么理解这个概念、这个思想呢？
通过前面的讨论交流，我们已经知道，国家安全涉及的领域非常多，所以，维护国家安全不是一件事、不是一个人或一个单位就能干得了的事，而是一件非常复杂、涉及方方面面的大事难事，必须进行总体谋划、通盘设计，把各方面的人都调动起来，把各方面的事都考虑进来，这样才能应对和解决各领域的众多安全问题。
总体国家安全观，就是从总体上、从全局上思考谋划国家安全的思想观念。
总体国家安全观，关键是“总体”，就是要坚持大安全理念。
在内容上涵盖20个大的领域，即政治安全、军事安全、国土安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、太空安全、深海安全、极地安全、生物安全、金融安全、粮食安全、人工智能安全、数据安全等。当然，这20个领域是当前的认识，以后还会不断动态调整的。
在方法上要做到“五个统筹”，即：
统筹发展和安全；
统筹开放和安全；
统筹传统安全和非传统安全；
统筹自身安全和共同安全；
统筹维护国家安全和塑造国家安全。
总体国家安全观，核心要义是“十个坚持”，就是要全方位维护国家安全。
在落实上，要做到“十个坚持”，即：
坚持党对国家安全工作的绝对领导；
坚持中国特色国家安全道路；
坚持以人民安全为宗旨；
坚持统筹发展和安全；
坚持把政治安全放在首要位置；
坚持统筹推进各领域安全；
坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；
坚持推进国际共同安全；
坚持推进国家安全体系和能力现代化；
坚持加强国家安全干部队伍建设。
“总体国家安全观”，是一个重大的理论创新，大大深化了我们对国家安全的认识。过去，国家安全主要指的是政治安全、军事安全、国土安全、经济安全等内容，现在，国家安全的内容大大扩展了，像太空安全、极地安全、深海安全、数据安全等都是全新的内容。
学习了“总体国家安全观”，我们就知道了今天的国家安全包括哪些内容、应该怎样去维护。
下面我们还要再思考一个重要的问题，那就是国家安全到底由谁来维护呢？
四、国家安全谁来维护？
（提问，讨论后回答）
（总结）同学们已经找到了很多维护国家安全的人和单位。
我们找的准不准、全不全呢？
看看我们国家的法律是怎样规定的。
《国家安全法》第十一条规定：中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。
可以看出，所有公民都有维护国家安全的责任和义务，所有单位都有维护国家安全的责任和义务。维护国家安全，没有人、也没有单位可以置身事外。
我们虽然是小学生，但我们是中华人民共和国公民，所以，我们也承担着维护国家安全的责任和义务。
公民如何维护国家安全呢？
我们先来看看法律是如何规定的。
《国家安全法》第七十七条规定：公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：
（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；
（二）及时报告危害国家安全活动的线索；
（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；
（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；
（五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；
（六）保守所知悉的国家秘密；
（七）法律、行政法规规定的其他义务。
任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。
这些要求看上去还是有点大而空、有点抽象。不要紧，我们从小学生的角度来谈一谈如何维护国家安全。
我们作为小学生，能为维护国家安全做什么呢？
（提问，学生讨论后回答）
（总结）同学们找到了我们小学生能够做的很多事。
（1）照片不能任性拍，更别任性晒。
（2）发表言论不违法，造谣生事定被罚。
（3）电脑内外网不混用，网络攻击要防范。
（4）合法经营受保护，违法东西不买卖。
（5）境外旅游要谨慎，行李箱里不乱塞。
（6）可疑线索不隐瞒，及时举报别犹豫。
（7）遵守交通规则，红灯绝不乱闯。
（8）拥抱阳光，反对邪教。
（9）安全教育不能少，认真学习长知识。
课堂小结：
今天这节课，我们重点学习的是“总体国家安全观”。
通过学习，我们知道了今天的国家安全内容非常多，任务复杂繁重，我们国家的安全形势依然严峻、不能掉以轻心，我们必须贯彻总体国家安全观，坚持大安全理念，全方位做好国家安全工作。
我们小学生是国家的小主人，也承担着维护国家安全的责任和义务，要积极主动维护国家安全。
